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Liberté de ton
Propositions musicales, graphiques et théâtrales autour des œuvres d'Erik Satie.
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Intervenants: Sylvie Sagot-Duvauroux, pianiste et pédagogue et Laurent Lovie, comédien
Durée: Trois jours
Images de l'atelier "Liberté de Ton", Collège Olivier de Serre de Cléon d'Andran 2010
>Les objectifs:
Faire découvrir la modernité et la marginalité de l'esprit d'Erik Satie au travers de ses œuvres musicales et littéraires.
Permettre aux participants de s'approprier cette pensée par des expériences graphiques surréalistes et par un travail théâtral.
Permettre de comprendre ce qu'est le choix de l'interprète face à une œuvre, grâce à la présence d'une pianiste et de son instrument ainsi que d'un comédien.
Permettre aux participants de s'approprier un patrimoine artistique en lui redonnant toute sa légitimité dans notre époque.
Ce projet s'adapte aux enfants à partir de 12ans et aux adultes
Ces ateliers se dérouleront durant trois journées découpées de la manière suivante :
Chaque matinée et chaque après-midi seront partagées en deux, pour le travail classe par classe, une mise en commun du travail effectué sera faite en fin d'atelier.
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Chacun des trois jours se déroulera sur le même principe :
-Chaque jour une œuvre différente pour piano d'Erik Satie sera le point de départ de notre travail de la journée :
Le matin :
Atelier avec la pianiste Sylvie Sagot-Duvauroux :
-Préparation à l'écoute.
-Écoute de l'œuvre interprétée par la pianiste, cette oeuvre sera le point de départ du travail.
À travers cette écoute, les élèves se livreront à des expériences « surréalistes » par groupes de quatre autour d'un tableau qui sera fait en commun.
À partir de ce qui aura été ressenti et perçu pendant l'écoute, l'un se concentrera sur les chiffres pour en saisir un par intuition, l'autre sur une forme qui se dessinera en son esprit, un autre sur une couleur qui sera la dominante utilisée pour le tableau, et un autre sur un mot que la musique lui induit.
À partir des éléments découverts, nous aborderons la construction du tableau,
Nous considérerons le tableau comme un espace musical en plaçant les éléments trouvés, en les répartissant en fonction de la construction de l'oeuvre musicale, en confrontant nos intuitions.
Nous prendrons un temps en fin d'atelier pour que chaque groupe commente son travail, et prenne en compte le travail des autres groupes, afin de profiter de la diversité des intuitions et des fantaisies de chacun.
L'après midi :
En résonance avec le travail qui aura été fait le matin, le comédien Laurent Lovie proposera un choix de textes extraits des écrits d'Erik Satie.
Chaque groupe choisira un ou plusieurs textes lui semblant en correspondance avec l'œuvre musicale utilisée pour le travail du matin.
Ensuite, l'intervenant proposera aux élèves un travail d'interprétation théâtrale autour du texte en offrant plusieurs pistes possibles.
Nous pourrons privilégier, dans l'esprit des cabarets du Montmartre du début du siècle une théâtralisation liée à la musique, travailler le monologue, explorer les voies de l'autodérision et certainement faire naître le décalage, l'art du coq à l'âne...
Nous proposerons au bout des trois jours de mettre en valeur le travail fait par les élèves en exposant les œuvres graphiques réalisées, en donnant à entendre et à voir le travail théâtral réalisé et bien sûr en écoutant les œuvres musicales choisies.
Ce temps de concert théâtral et pictural sera à définir avec les référents du collège
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Images de l'atelier "Liberté de Ton", Collège Olivier de Serre de Cléon d'Andran 2010
Détails pratiques et moyens matériels nécessaires pour réaliser le projet :
-L'arrivée du piano se fait 45 min avant le début de l'atelier, deux personnes de l'établissement sont nécessaires pour aider au déchargement du piano.
-Nous avons besoin de connaître le niveau des classes concernées et le nombre d'élèves par classe
-Un professeur doit être présent pour accompagner les élèves durant l'atelier
-Une salle d'activité au sein du collège, avec un accès à l'eau (si possible) pour la pratique du dessin et de la peinture
-Des pinceaux de tailles moyennes
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Atelier de création,
adaptation de l'opéra de George Bizet "Carmen"
Ecole élémentaire de Mirabel et Blacons(26). Elèves de CM1/CM2
Projet réalisé grâce au soutien de la Fondation de France
Sylvie Sagot- Duvauroux, pianiste interprète a guidé le projet
La pianiste a proposé au 19 élèves de CM1-CM2 de cette école, le pari fou de réaliser une adaptaion de l'opéra Carmen.Trois intervenants ont accompagné les enfants durant ce projet: Sylvie Sagot-Duvauroux au piano, au travail de percussions et à la direction, Maryline Fallot chanteuse lyrique, au travail des voix, et Fransisco Cabello comédien à la mise en scène.
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L’espace intérieur
et la musique de Jean Sébastien Bach
La musique de J.S. Bach est profonde, puissante et rassurante, elle est l’exemple d’une recherche constante d’équilibre entre verticalité et horizontalité, entre vide et plein, elle est un espace de paix et de respiration propice à rentrer en contact avec nos émotions dans la sérénité. Travail de dessin à l’encre et au fusain, et un travail de volume avec l’argile, à partir de l’écoute de morceaux choisis de J.S. Bach.
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programme détaillé de l'atelier…
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Ce que nous raconte la musique
Atelier prévu sur quatre jours.
Sylvie Sagot- Duvauroux, pianiste interprète guidera le travail.
Nous aborderons des œuvres de W.A.Mozart, Frédérique Chopin, Béla Bartok
Après plusieurs écoutes approfondies et guidées par la pianiste, nous chercherons (en utilisant diverses techniques d’écriture appropriées au compositeur abordé), à laisser notre imagination s’imprégner de l’inspiration de l’œuvre choisie, et raconterons l’histoire ou le poème que la musique nous dicte, puis nous l’écrirons.
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programme détaillé de l'atelier…
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Le piano migrateur se propose de rester plusieurs jours dans des lieux divers, écoles, centres sociaux, prisons, hôpitaux, lieux d’accueil dans une commune.
Dans ce cas là, il ne s’agit plus uniquement de proposer des concerts, mais également des ateliers organisés autour de la découverte d’un compositeur, utilisant l’art pictural et sculptural comme outil d’analyse et de compréhension de la musique.
Ces ateliers peuvent être adaptés au programme pédagogique des lieux d’enseignement, ainsi qu’aux démarches d’approfondissement déjà engagées dans des lieux regroupant des publics fragilisés.
Chaque atelier sera précédé d’une préparation à l’écoute par des exercices corporels de concentration adaptés aux publics concernés.
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La musique de Claude Debussy et la Couleur
Atelier prévu sur quatre jours minimum.
Sylvie Sagot- Duvauroux, pianiste interprète qui guidera le travail
Chaque jour une œuvre de Claude Debussy, la pianiste donnera au préalable des clés pour comprendre ce qu’est l’impressionnisme en musique, comment fonctionne un piano, et proposera plusieurs niveau d’écoute en préparant les participants à passer d’une écoute contemplative à une écoute plus analytique des œuvres proposées.
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programme détaillé de l'atelier…
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